辦好學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。“兩會”期間，東城區實驗幼兒園園長曲釗霞作為市政協委員接受記者采訪時，深感責任重大，使命光榮。
近年來，隨著我市《關于加快學前教育發展的意見》等一系列文件的出臺，全市的學前教育事業有了長足的發展。這些可喜的進步為我市學前教育發展注入了新的動力，推動了我市學前教育事業不斷向更高層次邁進。
她認為，學前教育一方面是各種教學設施以及師資的投資巨大，另一方面收費又要考慮普惠性的辦學定位，費用不可能太高，這就為民辦幼兒園建設帶來了巨大的資金壓力。雖然國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》中指出，政府鼓勵社會力量采取多種形式舉辦幼兒園，我市也把幼兒園建設作為市委、市政府向人民群眾承諾的“十大民生工程”之一，幫助民辦幼兒園解決資金、師資壓力等問題，有效提高了教學質量和管理水平，但是總體來看，城區區域之間、城鄉之間學前教育發展不均衡，現有幼兒園的規模數量、結構和質量都存在較大的差異，特別是農村幼兒教育質量有待提高，“入好園難”問題仍然比較突出。
基于以上的思考，曲釗霞建議，各級各有關部門要進一步加大對學前教育在資金和師資等各方面的支持力度，切實引導和幫助民辦幼兒園發展壯大，盡快形成政府主導、社會參與、覆蓋城鄉、靈活多樣、公辦民辦并舉的多層次學前教育服務體系。各地規劃部門應嚴格執行國家有關規定，根據城市發展的需要，加快幼兒園規劃的編制，合理制定幼兒園布局規劃，優先規劃建設薄弱區域幼兒園項目。要均衡配置公辦幼兒園師資力量，建立合理的幼兒教師流動機制，縮小優質幼兒園與薄弱幼兒園之間的師資力量差距。要盡快制定優惠政策，鼓勵社會力量在學前教育薄弱區域投資建園，特別是鼓勵對現有民辦學前教育資源進行整合，實現聯合辦園和規模辦園，不斷提高學前教育水平。
